La utilización del vídeo en el aula nos puede permitir contextualizar cualquier situación de comunicación y así estimular nuestra autonomía para enfrentarse por nosotros mismos a documentos orales. Este método tiene ciertas ventajas y desventajas.
- Ventajas
-Observar un vídeo o simplemente un fragmento puede romper la monotonía del uso exclusivo del libro de texto. Esto también hace que los alumnos estén más atentos y motivados.
-Permite trabajar con elementos que no son verbales, es decir, observar actitudes, comportamientos o gestos.
-Nos ofrece la posibilidad de desarrollar la comprensión mediante actividades que son mucho más próximas a nuestra realidad.
-Actualmente, los jóvenes estamos menos acostumbrados a leer y más a percibir la información a través de imágenes. Esto hace que sea un soporte cercano a nosotros, los alumnos, pues lo hace muy positivo hacia lo visual.
- Desventajas
-Supone un gran trabajo por parte del profesor, pues requiere tiempo y dedicación para elaborar actividades adecuadas al nivel de los alumnos y que al mismo tiempo los motive.
-Si no se realizan unas actividades que sean capaces de suscitar el interés en el alumno y no sean lo suficientemente motivantes pueden causar pasividad en el alumno.
-Puede ser que el nivel de exigencia de la actividad supere el nivel de competencia del alumno, por eso debemos adaptar la tarea a nuestro alumno.
Para todo esto, antes de escoger cualquier material debemos tener en cuenta las características de los alumnos y debemos tratar de mantenerlos motivados y con interés, además de adaptar todo material al nivel del grupo. Para tratar de no aburrirles debemos trabajar con vídeos o documentos cortos. Antes de exponer cualquier material debemos de introducir el tema sin adelantar el contenido.