viernes, 26 de enero de 2018

La observación antes del trabajo

Resultado de imagen de el video como recurso didacticoLa importancia de la observación de vídeos antes de realizar un trabajo deportivo es fundamental.
La utilización del vídeo en el aula nos puede permitir contextualizar cualquier situación de comunicación y así estimular nuestra autonomía para enfrentarse por nosotros mismos a documentos orales. Este método tiene ciertas ventajas y desventajas.
  

  • Ventajas
-Observar un vídeo o simplemente un fragmento puede romper la monotonía del uso exclusivo del libro de texto. Esto también hace que los alumnos estén más atentos y motivados.
-Permite trabajar con elementos que no son verbales, es decir, observar actitudes, comportamientos o gestos.
Resultado de imagen de alumno motivado-Nos ofrece la posibilidad de desarrollar la comprensión mediante actividades que son mucho más próximas a nuestra realidad.
-Actualmente, los jóvenes estamos menos acostumbrados a leer y más a percibir la información a través de imágenes. Esto hace que sea un soporte cercano a nosotros, los alumnos, pues lo hace muy positivo hacia lo visual.
Resultado de imagen de alumno desmotivado
  • Desventajas
-Supone un gran trabajo por parte del profesor, pues requiere tiempo y dedicación para elaborar actividades adecuadas al nivel de los alumnos y que al mismo tiempo los motive.
-Si no se realizan unas actividades que sean capaces de suscitar el interés en el alumno y no sean lo suficientemente motivantes pueden causar pasividad en el alumno.
-Puede ser que el nivel de exigencia de la actividad supere el nivel de competencia del alumno, por eso debemos adaptar la tarea a nuestro alumno.


Para todo esto, antes de escoger cualquier material debemos tener en cuenta las características de los alumnos y debemos tratar de mantenerlos motivados y con interés, además de adaptar todo material al nivel del grupo. Para tratar de no aburrirles debemos trabajar con vídeos o documentos cortos. Antes de exponer cualquier material debemos de introducir el tema sin adelantar el contenido.




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